miércoles, 2 de diciembre de 2009
viernes, 27 de noviembre de 2009
jueves, 26 de noviembre de 2009
miércoles, 25 de noviembre de 2009
15. EVALUACION DE SUSTANCIAS PELIGROSAS
PRIMER PASO:
IDENTIFICACION DE LOS PELIGROS Y QUIENES ESTAN EN RIESGOS.
EVALUACION DE LOS RIESGOS Y CLASIFICACION POR IMPORTANCIA.
segun la evaluacion realizada la exposicion del tecnico y las instructoras se tienen en cuenta los siguientes elementos:
TERCER PASO:
DECISION SOBRE ACCIONES PREVENTIVAS.
Aceite 3 en 1
CUARTO PASO:
ADOPCION DE MEDIDAS:
QUINTO PASO:
SUPERVISION Y REVISION:
IDENTIFICACION DE LOS PELIGROS Y QUIENES ESTAN EN RIESGOS.
- La sustancia que manipula es el aceite 3 en 1, se utiliza para la lubricacion de cada una de las maquinas basicas
- las personas exuestas son el Tecnico y las Instructoras. por el momento no hay ningun menor de edad expuesto a la sustancia.
- al manipular este aceite los riesgos que se presentas son: enrrojecimiento, picor, inflamacion de la piel, dermatitis por contacto directo y luego por la exposicion al sol.
EVALUACION DE LOS RIESGOS Y CLASIFICACION POR IMPORTANCIA.
segun la evaluacion realizada la exposicion del tecnico y las instructoras se tienen en cuenta los siguientes elementos:
- tipo de sustancia: lubricante para maquinas
- duracion:es aproximadamente 20 minutos para cada maquina.
- intensidad: semanal es de 6 horas.
- frecuencia:cada vez que se requiera manteminiento a las maquinas.
TERCER PASO:
DECISION SOBRE ACCIONES PREVENTIVAS.
Aceite 3 en 1
- ELIMINACION :En este caso no se deben eliminar debido a que es la unica sustancia que requieren las maquinas para su buen funcionamiento.
- SUSTITUCION: Cambiar por otro aceite que cumpla la misma funcion y que no afecten la salud de las personas.
- CONTROL:Emplear los elementos de proteccion personal para evitar o disminuir las enfermedades que ocasionan por el contacto.
CUARTO PASO:
ADOPCION DE MEDIDAS:
- Para reducir el impacto de esta sustancia es necesario que el tecnico y las instructoras usen los EPP, para proteger su salud y mantener mayor seguridad.
- capacitar a los docentes y el tecnico que realizan el mantenimiento sobre la correcta manipulcion de la sustancia.
- tener un botiquin para atender cualquier emergencia que se presente al momento de usar la sustancia..
QUINTO PASO:
SUPERVISION Y REVISION:
- La supervision se basara sobre la eficacia sobre las medidas de prevencion, que estas tengan sobre las aprendices
- las revesiones son fundamentales en la evaluacion siempre y cuando tenga lugar a otros cambios
miércoles, 11 de noviembre de 2009
13.BIBLIOGRAFIA SALUD OCUPACIONAL
MELISA PINILLA: Biblioteca UIS.
Libro: certificacion en seguridad y salud de las empresas contratistas y sudcontratistas.
Autor: Luis M. Azcuenaga Liniza.
Editorial: Fundacion Confemetal.
YULY CAROLINA ROJAS: USTA, Floridablanca
Libro: respiracion acciones preventivas en salud ocupacional
Autor: ISS, seguro social proteccion laboral, 1993.
ANDREITA DIAZ MARTINEZ:CASA DE LA CULTURA, floridablanca
autor: w.j hackett.
autor:alfaomega 2003
Libro: certificacion en seguridad y salud de las empresas contratistas y sudcontratistas.
Autor: Luis M. Azcuenaga Liniza.
Editorial: Fundacion Confemetal.
YULY CAROLINA ROJAS: USTA, Floridablanca
Libro: respiracion acciones preventivas en salud ocupacional
Autor: ISS, seguro social proteccion laboral, 1993.
ANDREITA DIAZ MARTINEZ:CASA DE LA CULTURA, floridablanca
autor: w.j hackett.
autor:alfaomega 2003
jueves, 22 de octubre de 2009
7.ACTOS Y CONDICIONES INSEGURAS
ACTOS INSEGUROS
DESOBEDECER NORMAS EN SEGURIDAD
*Se debe a que las aprendicez no cumplen con las normas como: mantener el cabello recogido, no usar accesorios y mantener uñas cortas.
*Frustación se debe al trabajo no valorado lo cual lleva a la predisposición que es la actitud negativa a realizar la actividad.
CONDICION INSEGURA
*Falta de organización y orden que se presenta por mal diseño del área debido a que los espacios entre una máquina y otra no tienen el espacio establecido.
DESOBEDECER NORMAS EN SEGURIDAD
*Se debe a que las aprendicez no cumplen con las normas como: mantener el cabello recogido, no usar accesorios y mantener uñas cortas.
*Frustación se debe al trabajo no valorado lo cual lleva a la predisposición que es la actitud negativa a realizar la actividad.
CONDICION INSEGURA
*Falta de organización y orden que se presenta por mal diseño del área debido a que los espacios entre una máquina y otra no tienen el espacio establecido.
6.AGENTES DE RIESGO
1. FISICOS
*EL RUIDO: se genera debido al uso de las máquinas y por el número de personas que se encuentran en la misma área ya que hay tres grupos diferentes..
*CALOR Y VENTILACIÓN: debido a que no hay ventiladores y las ventanas no son abiertas en su totalidad.
2. QUIMICOS
*POLVOS: pueden generar gripas o alergias que son las enfermedades que se presentan en esta area .
3. AGENTES ERGONÓMICOS
Se presentan por falta de adecuación de las máquinas debido a que el espacio entre ellas no es amplio y puede llegar a dificultar su desempeño.
4. PSICOSOCIALES
*EL STRESS: se debe a la alta concentración que deben tener a la hora de confeccionar una prenda.
4.LEGISLACIÒN APLICABLE AL AREA
Ley 9/ 79: Normas para preservar, conservar y mejorar la salud de los individuos en sus ocupaciones.
Titulo III Salud Ocupacional
1.2 Objetivo. Art 80
1.3 Disposiciones Generales. Art 81- 89
1.4 De las edificaciones destinadas a lugares de trabajo. Art 90 – 97
1.5 De las condiciones ambientales. Art 98 – 100
1.7 De los agentes físicos. Art 105 – 109
1.8 De los valores límites en lugares de trabajo. Art 110
1.9 De la organización de la salud ocupacional en los lugares de trabajo. Art 111
1.10 De la seguridad Industrial.
1.10.1 Maquinarias, equipos y herramientas. Art 112
1.10.6 Elementos de protección personal. Art 122 – 124
1.10.7 De la medicina preventiva y saneamiento básico. Art 125 - 129
• Res. 2400/79: Disposiciones sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo.
• Res. 8321/83:Normas sobre la protección y conservación de la audición, de la salud y el bienestar de las personas.
• Dec.2566/09: Adopta la tabla de enfermedades profesionales.
Titulo III Salud Ocupacional
1.2 Objetivo. Art 80
1.3 Disposiciones Generales. Art 81- 89
1.4 De las edificaciones destinadas a lugares de trabajo. Art 90 – 97
1.5 De las condiciones ambientales. Art 98 – 100
1.7 De los agentes físicos. Art 105 – 109
1.8 De los valores límites en lugares de trabajo. Art 110
1.9 De la organización de la salud ocupacional en los lugares de trabajo. Art 111
1.10 De la seguridad Industrial.
1.10.1 Maquinarias, equipos y herramientas. Art 112
1.10.6 Elementos de protección personal. Art 122 – 124
1.10.7 De la medicina preventiva y saneamiento básico. Art 125 - 129
• Res. 2400/79: Disposiciones sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo.
• Res. 8321/83:Normas sobre la protección y conservación de la audición, de la salud y el bienestar de las personas.
• Dec.2566/09: Adopta la tabla de enfermedades profesionales.
2.DESCRIPCIÒN
DESCRIPCION DEL AMBIENTE
El área de confección está ubicada en el segundo piso de la torre 2, la cual cuenta con 45 maquinas funcionando, se cuenta con espacios estrechos para el tránsito de los aprendices y no cuentan con los cenestillos respectivas para la movilización de las telas.También se encuentra que el área cuenta con poca ventilación, el aula no es apta para la cantidad de aprendices que existen en el momento.
DESCRIPCION DEL TRABAJO
El proceso que se lleva a cabo para realizar una prenda se inicia con el análisis de lo que se va a confeccionar, el material que se va a utilizar y el tiempo estimado para tal; luego se procede a realizar el patronaje o moldes; a continuación se hace el corte, al terminarlo se alista la maquinaria correspondiente , luego se procede a un análisis de los pasos a seguir en el proceso del ensamble al tener claro el procesos se lleva a acabo los pasos para tener una prenda confeccionada, antes de empacar se realiza la evaluación de calidad con la que se le da el visto bueno para llevar a acabo el proceso y posteriormente llevarlo al cliente.
DESCRIPCIÓN DE SALUD
Respecto a lo dicho por la instructora del area de confeccion, lleva laborando en esta institucion 6 años aproximadamente... las enfermedades que mas las han afectado a ella y a sus aprendices son las alergias y la rinitis.
En esta area por lo general se ve afectada la salud debidoa las malas posturas adoptadas por las aprendices las cuales presentan dolores cervicales, lumbares y dorsales basicamente.
Tambien estan expuestos a temperaturas extremas como el calor debido a la falta de ventiladores y al ruido que es producido por el uso de las maquinas y la cortadora industrial lo cual les genera mucho stress.
El área de confección está ubicada en el segundo piso de la torre 2, la cual cuenta con 45 maquinas funcionando, se cuenta con espacios estrechos para el tránsito de los aprendices y no cuentan con los cenestillos respectivas para la movilización de las telas.También se encuentra que el área cuenta con poca ventilación, el aula no es apta para la cantidad de aprendices que existen en el momento.
DESCRIPCION DEL TRABAJO
El proceso que se lleva a cabo para realizar una prenda se inicia con el análisis de lo que se va a confeccionar, el material que se va a utilizar y el tiempo estimado para tal; luego se procede a realizar el patronaje o moldes; a continuación se hace el corte, al terminarlo se alista la maquinaria correspondiente , luego se procede a un análisis de los pasos a seguir en el proceso del ensamble al tener claro el procesos se lleva a acabo los pasos para tener una prenda confeccionada, antes de empacar se realiza la evaluación de calidad con la que se le da el visto bueno para llevar a acabo el proceso y posteriormente llevarlo al cliente.
DESCRIPCIÓN DE SALUD
Respecto a lo dicho por la instructora del area de confeccion, lleva laborando en esta institucion 6 años aproximadamente... las enfermedades que mas las han afectado a ella y a sus aprendices son las alergias y la rinitis.
En esta area por lo general se ve afectada la salud debidoa las malas posturas adoptadas por las aprendices las cuales presentan dolores cervicales, lumbares y dorsales basicamente.
Tambien estan expuestos a temperaturas extremas como el calor debido a la falta de ventiladores y al ruido que es producido por el uso de las maquinas y la cortadora industrial lo cual les genera mucho stress.
1.DESCRIPCIÒN PROYECTO FORMATIVO
PROBLEMATICA
Actualmente el área de confección no cuenta con suficiente ventilación ni un amplio espacio para los aprendices, ya que esto puede producir estrés. Por otro lado encontramos que las aprendices no cuentan con información pertinente respecto al buen uso y mantenimiento de las maquinas, tampoco se brinda información de la implementación de pausas activas para el buen desempeño físico algunas de las normas que se dan a conocer al iniciar su preparación son:*No usar anillos, pulseras y collares.*Llevar el cabello siempre recogido.*Mantener las uñas cortas.*Verificar antes de cualquier actividad que las maquinas estén en buen estado. Respecto a esta problemática se busca minimizar los actos inseguros y condiciones peligrosas para fortalecer el bienestar físico, mental y social de las aprendices, teniendo un buen mantenimiento de los equipos de trabajo o maquinas y desarrollar buenas conductas.
JUSTIFICACION
Debido a los problemas señalados en el área de confección se plantea el mejoramiento de la seguridad de los aprendices. Tapa bocas: evitan enfermedades de vías respiratorias y alergias; Delantal: que además de ser indispensable les proporcionan protección y un fácil manejo de implementos (tijeras, lápices y reglas etc.). El mejoramiento de las aulas, que halla un mayor espacio, mayor ventilación, comodidad y principalmente un espacio creado para principiantes. Las pausas activas son creadas para evitar dolores lumbares y la enfermedad del túnel carpiano, calambres y estrés ya que es muy frecuente en ellas. El accidente que ocurre con mayor frecuencia en los aprendices es que al no tener cuidado y al no cumplir las reglas propuestas; le meten el dedo a la aguja de la maquina.
OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERAL.
Planificar, documentar, implementar y controlar el PSO del CIDM.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
*Organizar jornadas de promoción y prevención tendientes a un mejor ambiente laboral.
*Ejecutar acciones correctivas en caso de una ocurrencia o suceso.
*Implementar acciones preventivas con el fin de prevenir el riesgo en el área de confección.
*Conformar el COPASO en pro de una mejora continua para el PSO.
*Realizar auditorias para controlar el programa de SO
*Elaborar indicadores para controlar el programa SO
*Llevar registros de cada una de las actividades que se realiza
*Socializar el programa de salud ocupacional a cada una de las partes interesadas.
*Recopilar por medio de instrumentos la información necesaria para la documentación del proyecto.
*Elaborar un cronograma de actividades propuestas para cada área.
*Diagnosticar el estado inicial de las áreas especificadas del centro.
*Identificar las áreas especificadas del centro..
LOS BENEFICIARIOS.
El beneficio es para todas las aprendices e instructores ya que al conocer un parámetro reglamentario de seguridad mejora las condiciones de aprendizaje y evitan mayores riesgos, aunque también se deben tener en cuenta la atención y el compromiso ya que en la mayoría de los casos los accidentes presentados son por distracción de ellas mismas..
IMPACTOS.
*SOCIAL: Representa un buen beneficio para las aprendices ya que se delimitaría los espacios para los diferentes grupos que se encuentran actualmente..
*ECONOMICO Representan un aumento de costos ya que se implementarían los elementos de protección personal y la maquinaria de trabajo..
*AMBIENTAL Habría un mejoramiento de espacios ya que aumentarían la ventilación, mejoraría el estado físico del aprendiz evitando el estrés debido a la contaminación auditiva..
*TECNOLOGICO Habría un aumento de maquinaria de ultima tecnología beneficiando a las aprendices obteniendo una mayor productividad aplicando nuevas técnicas en el área de confección..
*CULTURAL Habría mejoramiento de costumbres en cuanto al uso de la maquinaria y el uso de elementos de protección personal..
RESTRICCIONES.
RESISTENCIA AL CAMBIO Se debe a que los aprendices ya vienen manejando su propio modo en cuanto al uso de la maquinaria creando hábitos..
PRESUPUESTO El plantel educativo no cuenta con los suficientes recursos para adquirir nuevas maquinarias..
RESULTADO
Determinar las necesidades de capacitación, entrenamiento, promoción de la salud y prevención de riesgos. Estableciendo un plan de trabajo de acuerdo con las prioridades del aprendiz
Actualmente el área de confección no cuenta con suficiente ventilación ni un amplio espacio para los aprendices, ya que esto puede producir estrés. Por otro lado encontramos que las aprendices no cuentan con información pertinente respecto al buen uso y mantenimiento de las maquinas, tampoco se brinda información de la implementación de pausas activas para el buen desempeño físico algunas de las normas que se dan a conocer al iniciar su preparación son:*No usar anillos, pulseras y collares.*Llevar el cabello siempre recogido.*Mantener las uñas cortas.*Verificar antes de cualquier actividad que las maquinas estén en buen estado. Respecto a esta problemática se busca minimizar los actos inseguros y condiciones peligrosas para fortalecer el bienestar físico, mental y social de las aprendices, teniendo un buen mantenimiento de los equipos de trabajo o maquinas y desarrollar buenas conductas.
JUSTIFICACION
Debido a los problemas señalados en el área de confección se plantea el mejoramiento de la seguridad de los aprendices. Tapa bocas: evitan enfermedades de vías respiratorias y alergias; Delantal: que además de ser indispensable les proporcionan protección y un fácil manejo de implementos (tijeras, lápices y reglas etc.). El mejoramiento de las aulas, que halla un mayor espacio, mayor ventilación, comodidad y principalmente un espacio creado para principiantes. Las pausas activas son creadas para evitar dolores lumbares y la enfermedad del túnel carpiano, calambres y estrés ya que es muy frecuente en ellas. El accidente que ocurre con mayor frecuencia en los aprendices es que al no tener cuidado y al no cumplir las reglas propuestas; le meten el dedo a la aguja de la maquina.
OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERAL.
Planificar, documentar, implementar y controlar el PSO del CIDM.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
*Organizar jornadas de promoción y prevención tendientes a un mejor ambiente laboral.
*Ejecutar acciones correctivas en caso de una ocurrencia o suceso.
*Implementar acciones preventivas con el fin de prevenir el riesgo en el área de confección.
*Conformar el COPASO en pro de una mejora continua para el PSO.
*Realizar auditorias para controlar el programa de SO
*Elaborar indicadores para controlar el programa SO
*Llevar registros de cada una de las actividades que se realiza
*Socializar el programa de salud ocupacional a cada una de las partes interesadas.
*Recopilar por medio de instrumentos la información necesaria para la documentación del proyecto.
*Elaborar un cronograma de actividades propuestas para cada área.
*Diagnosticar el estado inicial de las áreas especificadas del centro.
*Identificar las áreas especificadas del centro..
LOS BENEFICIARIOS.
El beneficio es para todas las aprendices e instructores ya que al conocer un parámetro reglamentario de seguridad mejora las condiciones de aprendizaje y evitan mayores riesgos, aunque también se deben tener en cuenta la atención y el compromiso ya que en la mayoría de los casos los accidentes presentados son por distracción de ellas mismas..
IMPACTOS.
*SOCIAL: Representa un buen beneficio para las aprendices ya que se delimitaría los espacios para los diferentes grupos que se encuentran actualmente..
*ECONOMICO Representan un aumento de costos ya que se implementarían los elementos de protección personal y la maquinaria de trabajo..
*AMBIENTAL Habría un mejoramiento de espacios ya que aumentarían la ventilación, mejoraría el estado físico del aprendiz evitando el estrés debido a la contaminación auditiva..
*TECNOLOGICO Habría un aumento de maquinaria de ultima tecnología beneficiando a las aprendices obteniendo una mayor productividad aplicando nuevas técnicas en el área de confección..
*CULTURAL Habría mejoramiento de costumbres en cuanto al uso de la maquinaria y el uso de elementos de protección personal..
RESTRICCIONES.
RESISTENCIA AL CAMBIO Se debe a que los aprendices ya vienen manejando su propio modo en cuanto al uso de la maquinaria creando hábitos..
PRESUPUESTO El plantel educativo no cuenta con los suficientes recursos para adquirir nuevas maquinarias..
RESULTADO
Determinar las necesidades de capacitación, entrenamiento, promoción de la salud y prevención de riesgos. Estableciendo un plan de trabajo de acuerdo con las prioridades del aprendiz
0.PRESENTACIÒN
INTEGRANTES DEL GRUPO
Yuly Carolina Rojas Gelvez...
Tengo 21 años, soy aux de enfermeria, vivo en giron, tengo una niña de 3 años, me gusta leer, escuchar musica y compartir con mi familia y mis amigos.....
LySjOiCe aNdReA DiAz mArTiNeZ
tengo 20 años, soy aux. de consultorio odontologico, tengo una bebe de 19 meses y soy una persona con un gran sentido del humor ...Me encanta compartir mis tiempos libres con mi princesa y viajar..........besos se le quiere......
Annya Melisa Pinilla Herrera
Hola!!! Tengo 18 años, soy bachiller, soy una persona extrovertida, arriesgada, que le gusta escuchar musica, salir con sus amigos y conocer gente nueva....
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